大班森林舞会教案大班 森林舞会教案
- 通过创编和表演森林舞步，让幼儿体验舞蹈的节奏感和韵律感。
- 在活动中培养幼儿的创造力、想象力和团队合作能力。
- 通过创编舞步，幼儿能用语言表达自己的创意，发展语言能力。
- 在表演过程中，增强幼儿的自信心和表达能力，体验成功的喜悦。
活动准备：
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物质准备：
- 自制森林舞步道具：树形、动物、花朵、蝴蝶等。
- 画纸、彩笔、剪刀、 construction paper等材料。
- 《森林舞会》音乐CD或磁带。
- 课件：森林舞会的背景图片和视频。
- 送给每个幼儿的小礼物，如小动物玩偶或植物标本。
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环境准备：
- 将活动室布置成一个神秘的森林舞会场景，挂上森林相关的装饰物。
- 准备一个表演区，供幼儿表演时使用。
活动过程：
导入环节：创设情境，激发兴趣
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教师引导：
教师以神秘的音乐和优美的动作开场，带领幼儿进入“森林舞会”的场景。
教师可以说：“小朋友们，今天我们要举办一场森林舞会，让我们穿上漂亮的服装，跳起优美的舞步，和森林里的小动物们一起庆祝舞会的快乐！（播放音乐）” -
幼儿讨论：
教师提问：“小朋友，你们想不想参加森林舞会呀？你们想和哪些小动物跳舞呀？”
引导幼儿自由讨论，激发他们的创想和兴趣。
准备环节：创编舞步，体验舞蹈
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教师示范：
教师示范一些简单的舞步，让幼儿模仿和学习。- 跳树步：幼儿手拉手，像树一样摇摆。
- 跳花朵步：幼儿手拉手，像花朵一样旋转。
- 跳蝴蝶步：幼儿手拉手，像蝴蝶一样轻盈地飞舞。
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幼儿分组创作：
将幼儿分成小组，每组选择一种动物或植物作为代表，设计一个独特的舞步，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。 -
展示舞步：
每组展示自己的舞步，其他幼儿可以提问和建议，帮助他们完善舞步。
表演环节：森林舞会大合唱
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教师引导：
教师带领幼儿进行大合唱，音乐中加入舞蹈动作。- 当听到“小树苗”时，幼儿像树一样摇摆。
- 当听到“小动物”时，幼儿像动物一样跳跃。
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幼儿表演：
教师邀请每组上台表演，幼儿根据音乐和教师的引导，自由舞动身体，表现出森林舞会的热闹场景。 -
互动游戏：
教师设计一个互动游戏，如“森林舞会接朋友”。
游戏规则：- 教师扮演“森林舞会主持人”，带领幼儿跳舞。
- 当听到音乐时，幼儿自由舞动；
- 当停止音乐时，教师喊出一种动物或植物，幼儿必须像该动物或植物一样做出动作，然后接住下一个动作。
延伸活动：自由探索和手工制作
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自由探索：
教师邀请幼儿在活动室里自由组合，继续创编自己的舞步，或者自由舞动身体，体验森林舞会的自由和快乐。 -
手工制作：
教师指导幼儿制作森林动物头饰或植物标本，作为参加森林舞会的纪念品。
评价与总结：
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教师评价：
教师根据幼儿的表现，给予积极的评价，表扬那些表现突出的幼儿和小组。 -
幼儿分享：
教师邀请幼儿分享自己的舞步创意和感受，鼓励他们表达自己的想法。 -
总结活动：
教师总结活动，表扬幼儿的表现，并邀请幼儿回家后继续思考和创作自己的舞步。
活动延伸：
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家园共育：
教师布置任务，让幼儿回家后与家长一起创编一个森林舞步，第二天带到幼儿园进行展示。 -
继续探索：
教师鼓励幼儿课后继续观察森林中的小动物和植物，思考它们的舞步动作，为未来的舞步创作做准备。
活动附录：
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森林舞步道具：
树形、动物、花朵、蝴蝶等道具图片或实物。 -
音乐：
《森林舞会》音乐CD或磁带。 -
课件：
森林舞会的背景图片和视频。
通过这次森林舞会教案，幼儿不仅体验了舞蹈的节奏感和韵律感，还培养了创造力、想象力和团队合作能力，活动也增强了幼儿的语言表达能力和自信心,为他们的成长奠定了良好的基础。
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