幼儿园森林舞会课程设计幼儿园森林舞会课程设计

为了让幼儿在轻松愉快的氛围中，通过参与森林舞会活动，培养其创造力、动手能力、团队合作精神以及对自然的热爱，通过游戏和手工活动，激发幼儿对音乐、节奏和色彩的兴趣，提升其艺术表达能力。

课程对象： 大班幼儿，年龄在4-5岁。

课程时间： 1课时（60分钟）

课程准备：

1. 环境布置：将活动室布置成一个神秘的森林场景，挂上树叶、花朵、小动物的装饰物，营造出森林氛围。
2. 道具准备：收集不同形状、颜色的树叶、树枝、花朵等自然材料，准备音乐播放器、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等工具。
3. 场地布置：在活动室的角落设置一个"森林音乐台"，摆放一些小动物的玩偶，如小熊、兔子、松鼠等。
4. 音乐资源：准备一些轻快的森林音乐，如《小动物的舞会》、《树叶舞》等。

课程设计： 开场环节：森林寻宝游戏（15分钟）

1. 导入环节（5分钟） 教师以神秘的音乐开场，带领幼儿进入"森林舞会"的情景中。 教师："小朋友们，今天我们要去参加森林舞会，森林里可真有趣！让我们跟着音乐，一起出发吧！" 教师手持小动物玩偶，扮演森林里的小动物，带领幼儿"舞动"起来。 教师："快看，森林里有好多小动物在跳舞呢！让我们跟着它们的节奏，一起舞动起来吧！"

2. 游戏环节（10分钟） 教师："我们要在森林里找到更多的跳舞伙伴！让我们跟着音乐，找到森林里的小动物们！" 教师带领幼儿在活动室中寻找不同形状、颜色的树叶和树枝，模仿小动物的舞步。 教师："小朋友们，我们要找到森林里的小动物们了！让我们用树叶和树枝来模仿它们的舞步，开始吧！" 教师根据音乐节奏，带领幼儿做出不同动作，如小熊摇摆、兔子蹦跳、松鼠跳跃等。

核心环节：创意手工制作（35分钟）

1. 教师示范环节（10分钟） 教师："森林里的小动物们都很喜欢我们的手工作品，让我们一起制作一些漂亮的手工艺品吧！" 教师拿出收集的树叶、树枝、花朵等材料，示范如何用这些自然材料制作手工艺品。 教师："小朋友们，我们要用树叶、树枝和花朵来制作森林里的小动物们哦！" 教师拿出树叶，弯成小动物的形状，粘在纸上，制作成小动物的头饰。

2. 幼儿操作环节（25分钟） 教师："小朋友们可以自己来制作手工艺品啦！让我们用树叶、树枝和花朵来制作森林里的小动物们。" 教师巡回指导幼儿，帮助他们完成手工制作。 教师："小朋友们，我们要用树叶、树枝和花朵来制作森林里的小动物们哦！让我们一起动动小手，创造出美丽的森林手工艺品吧！" 幼儿根据自己的创意，用自然材料制作手工艺品，教师给予鼓励和指导。

活动延伸：森林音乐游戏（10分钟）

1. 游戏环节（10分钟） 教师："森林里的小动物们玩得太开心了，现在我们要和它们一起跳舞啦！" 教师播放森林音乐，幼儿根据音乐节奏，用自然材料拍打身体，如树叶拍打、树枝摇晃等。 教师："小朋友们，现在我们要和森林里的小动物们一起跳舞啦！让我们跟着音乐，拍打我们的树叶和树枝，开始吧！" 教师根据音乐节奏，带领幼儿拍打身体，如小熊摇摆、兔子蹦跳等。

2. 分享环节（5分钟） 教师："森林里的小动物们玩得非常开心，现在我们要和它们分享我们的手工艺品啦！" 教师："小朋友们，我们的手工艺品非常漂亮，现在我们要和森林里的小动物们分享我们的作品，让我们一起说出来吧！" 幼儿将制作好的手工艺品举起来，向其他幼儿展示，并讲述自己的创意。 教师："小朋友们，我们的手工艺品非常漂亮，现在我们要和森林里的小动物们分享我们的作品，让我们一起说出来吧！"

课程总结： 教师："我们和森林里的小动物们玩得非常开心，不仅学会了跳舞，还学会了用自然材料制作手工艺品，小朋友们，森林舞会的活动结束了，但我们的快乐还在继续哦！" 教师："小朋友们，下一次森林舞会，我们还会再见！我们已经学会了跳舞和制作手工艺品，希望小朋友们在接下来的活动中，也能和森林里的小动物们一起玩得开心！"

课程评价：

1. 通过观察幼儿在游戏中的参与度,了解幼儿是否愿意参与森林寻宝和创意手工制作活动。
2. 通过幼儿的手工作品,了解幼儿是否能够根据教师的示范，正确使用自然材料制作手工艺品。
3. 通过幼儿在音乐游戏中的表现,了解幼儿是否能够根据音乐节奏，正确模仿小动物的舞步。

课程反思： 在本次森林舞会课程中，教师通过游戏和手工活动，成功激发了幼儿对自然的热爱和创造力，部分幼儿在手工制作中，由于材料的限制，制作起来有些困难，教师需要在今后的活动中，准备更多的材料，以满足幼儿的创作需求，教师在指导过程中，还需要更加细致，确保每个幼儿都能在活动中获得成就感和快乐。