小班艺术教案森林舞会，让小朋友们在自然中舞动创意小班艺术教案森林舞会

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 活动准备：
3. 活动过程：

活动目标：

1. 艺术表现：通过观察和模仿森林中的自然元素，激发幼儿对自然美的敏感性,培养他们的艺术表现能力。
2. 语言表达：鼓励幼儿用简单的语言描述自己的创意,培养他们的表达能力和想象力。
3. 社会性发展：通过集体活动,增强幼儿之间的合作意识和分享精神。

活动准备：

1. 物质准备：
   • 教具：收集一些自然元素的图片或实物，如树叶、花朵、树枝、蝴蝶等,放在活动区域。
   • 道具：每人准备一套简单的绘画工具（油画棒、铅笔、橡皮、尺子）。
   • 音乐：准备轻柔的森林舞曲，如《小精灵》或《森林舞会》。
2. 精神准备：
   • 教师提前布置一个“森林舞会”的场景,布置成一个充满自然气息的活动空间。
   • 通过故事或图片让幼儿了解森林中的各种动植物,激发他们的兴趣。

活动过程：

导入环节（5分钟）

• 教师以轻松的音乐引入活动，带领幼儿进入“森林舞会”的情境。
• 教师提问：“小朋友们，你们知道森林里都有哪些小动物吗？它们喜欢做什么游戏吗？”
• 引导幼儿自由讨论,激发他们的兴趣和创造力。

探索环节（20分钟）

• 教师带领幼儿观察自然元素，如树叶、花朵、树枝等，引导他们发现这些元素的形状、颜色和排列方式。
• 教师示范如何用绘画工具创作森林舞动的图案，如用树叶拼出蝴蝶、用树枝画出小房子等。
• 幼儿自由发挥，用绘画工具创作自己的“森林舞会”图案。

表现环节（20分钟）

• 教师巡回指导，鼓励幼儿表达自己的创意,并用语言描述他们的作品。
• 鼓励幼儿之间互相学习，比如让一个幼儿示范自己的作品,其他幼儿模仿。
• 教师可以引导幼儿用简单的句子描述他们的作品，如：“我的森林舞会里有好多小房子，它们是用树枝画的，上面还有窗户和门。”

分享环节（15分钟）

• 教师组织幼儿进行分享,让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
• 鼓励幼儿用简单的语言描述他们的作品,并邀请其他幼儿模仿。
• 教师可以引导幼儿讨论不同的作品，“你们的作品和我的有什么不一样吗？”

延伸活动（10分钟）

• 教师带领幼儿回到班级，布置一个“森林舞会”的装饰,如用树叶装饰教室的角落。
• 教师可以邀请幼儿回家后与家长一起继续创作,或者在下一次活动中展示他们的作品。

通过这次“森林舞会”活动，幼儿不仅增强了对自然美的表现力，还学会了用简单的语言描述自己的创意，同时也培养了合作和分享的意识，教师可以根据幼儿的表现,进一步引导他们探索更多的艺术表现方式。