中班数学活动森林舞会说课稿中班数学森林舞会说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！我将为大家带来一节数学活动《森林舞会》的说课内容，这节课是中班数学活动的一部分，旨在通过有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们的兴趣和能力。

教学背景

活动主题的由来

《森林舞会》这个主题来源于中班幼儿喜欢的童话故事《小动物的舞会》，孩子们对森林里的动物及其活动非常感兴趣，通过这个主题，幼儿可以在熟悉的故事情境中自然地学习数学知识，同时激发他们的想象力和创造力。

活动目标

通过本节课,幼儿能够：

• 学习1-10的数字，理解数字的意义。
• 掌握数字的正确形成和发音。
• 学习分类、排序等基本数学能力。
• 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
• 提高幼儿的创造力和表达能力。

活动准备

• 教具：数字卡片（1-10）、动物头饰（小熊、小鹿、小兔子等）、音乐、PPT课件、舞步卡等。
• 学具：数字卡片、动物头饰、舞步卡、笔、纸等。
• 环境布置：将活动室布置成一个森林舞会的场景，挂上动物头饰和音乐。

活动过程

热身游戏：森林小动物找家

• 活动目标：复习1-10的数字，帮助幼儿巩固数字记忆。
• 活动过程：

  教师出示数字卡片,幼儿根据数字找到对应的动物头饰，数字“3”对应小兔子，数字“5”对应小鹿，教师可以提问：“小兔子的数字是几？小鹿的数字是几？”幼儿举手回答，教师给予表扬。

数字配对游戏：森林舞会的音乐

• 活动目标：通过音乐游戏，帮助幼儿理解数字的排列顺序，培养幼儿的节奏感。
• 活动过程：

  教师播放PPT课件中的音乐,幼儿根据音乐的节奏拍手或跺脚，教师引导幼儿注意音乐的起止和节奏变化，帮助他们记住数字的排列顺序，音乐开始时拍1下，接着拍2下，直到拍10下。

分类游戏：森林舞会的动物

• 活动目标：通过分类游戏，帮助幼儿学习分类的基本方法，培养幼儿的观察力和动手能力。
• 活动过程：

  教师将动物头饰分发给幼儿,要求幼儿根据动物的特征（如毛发颜色、眼睛颜色等）进行分类，将红色毛发的动物放在一边，黑色毛发的动物放在另一边，教师可以提问：“为什么你把小兔子放在这边？”幼儿回答：“因为小兔子的毛发是红色的。”

音乐舞蹈环节：森林舞会的舞蹈

• 活动目标：通过音乐舞蹈，帮助幼儿巩固数字的排列顺序，同时培养幼儿的创造力和表达能力。
• 活动过程：

  教师根据PPT课件中的舞步卡,带领幼儿跟着音乐进行舞蹈，舞步卡上可以画有数字1-10，幼儿根据数字的顺序进行跳跃和动作，数字1是小兔子，数字2是小鹿，数字3是小熊，依此类推，教师可以提问：“下一个数字是谁？请跳到相应的数字下面。”

延伸活动：回家后的森林舞会

• 活动目标：通过延伸活动，帮助幼儿巩固所学内容，培养幼儿的实践能力和家庭参与意识。
• 活动过程：

  教师布置任务：“回家后，和爸爸妈妈一起玩森林舞会的游戏，把有趣的事情记录下来。”幼儿可以将回家后的游戏视频或照片带到幼儿园，教师可以展示在活动中最有创意的幼儿作品。

教学方法

游戏教学法

通过游戏的形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，游戏可以激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆所学内容。

小组合作法

通过小组合作,培养幼儿的团队精神和协作能力，在分类游戏中，幼儿可以分成小组，共同完成任务。

多媒体辅助教学

利用PPT课件和音乐,帮助幼儿更好地理解和记忆所学内容，多媒体教学可以激发幼儿的视觉和听觉兴趣，提高他们的学习效果。

评价与反思

评价

教师可以通过观察幼儿在活动中的表现,了解他们是否掌握了所学内容，教师可以提问：“你在数字配对游戏中表现得怎么样？你在分类游戏中是否能够正确分类？”教师可以根据幼儿的回答给予表扬或建议。

反思

通过活动,教师可以反思自己的教学方法是否有效，是否有需要改进的地方，如果有的幼儿在数字配对游戏中表现得不太好，教师可以考虑采取更多的游戏活动，帮助他们巩固数字记忆。

通过《森林舞会》这节数学活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们的兴趣和能力，教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时给予表扬和建议，帮助他们更好地掌握所学内容，通过延伸活动，帮助幼儿巩固所学内容，培养他们的实践能力和家庭参与意识。

就是我对《森林舞会》数学活动的说课内容，谢谢大家！