森林舞会—中班科学教案中班科学教案森林舞会

本文目录导读：

1. 活动目标：
2. 准备部分：
3. 活动过程：
4. 活动延伸：
5. 注意事项：

1. 认知目标：通过观察和探索，让幼儿认识森林中的各种动植物,了解它们的特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过身体动作和声音模仿,体验森林舞会的快乐。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和探索兴趣,培养合作精神和环保意识。

准备部分：

1. 材料准备：

   • 教具：PPT课件，展示森林的图片、动植物的图片和视频。
   • 道具：森林舞会的背景音乐，不同动物的头饰和道具（如小熊、小鹿、松鼠等）。
   • 学具：每人一套身体动作卡（如手、脚、树苗、树叶等）,音乐纸。
   • 环境布置：将活动室布置成一个神秘的森林舞会场景,挂上森林相关的装饰物。

2. 教师准备：

   • 制作课件,提前熟悉森林舞会的活动流程。
   • 准备好音乐和道具,确保活动顺利进行。

活动过程：

1. 导入阶段（5分钟）：

   • 教师引导幼儿进入活动情境：“我们 pretend 成为森林里的小动物，参加一场森林舞会！让我们穿上漂亮的衣服，摇摆、跳舞，开心吗？”
   • 播放森林背景音乐,营造氛围。

2. 探索阶段（20分钟）：

   • 观察环节：
     • 教师展示PPT，带领幼儿观察森林中的各种动植物图片，提问：“森林里有什么？这些小动物在做什么？”
     • 引导幼儿发现森林中的小动物和植物,了解它们的特征。
   • 游戏环节：
     • “小动物找朋友”：教师扮演森林守护者，幼儿扮演小动物，根据教师的提示（如颜色、形状、动作）找到自己的朋友。
     • “森林音乐操”：教师带领幼儿跟着音乐做动作，模仿不同动物的动作（如小熊摇尾巴、小鹿跑跳等）。

3. 表现阶段（20分钟）：

   • 身体动作模仿：
     • 教师示范不同动物的舞蹈动作,幼儿跟着模仿。
     • 每个幼儿根据自己的身体动作卡（如手、脚、树苗、树叶等）进行表演。
   • 声音模仿：

     教师示范不同动物的声音（如小熊的熊熊声、松鼠的松鼠声等）,幼儿跟着模仿。

4. 总结阶段（10分钟）：

   • 分享环节：
     • 教师提问：“今天在森林舞会上，你们发现了什么？玩得开心吗？”
     • 鼓励幼儿自由表达自己的感受和发现。
   • 总结提升：

     教师总结：“我们 pretend 成为森林里的小动物，玩得非常开心！希望下次还能一起在森林里跳舞！保护森林，爱护小动物，就是我们每个人的责任。”

活动延伸：

1. 家园共育：

   教师布置任务：“请幼儿回家后向爸爸妈妈讲述今天在森林舞会上发生的事情，把森林的美丽图片贴在窗户上，让爸爸妈妈也一起感受森林的美好。”

2. 后续活动：

   教师可以设计后续的森林探索活动，如“森林寻宝”游戏,让幼儿进一步了解森林中的动植物。

注意事项：

1. 安全第一：确保活动空间安全,避免幼儿在活动时不慎摔倒或受伤。
2. 环保意识：在活动中提醒幼儿爱护环境，不乱丢垃圾,保护森林。
3. 个体差异：注意照顾到身体或能力较弱的幼儿,确保他们能参与活动。

通过这次森林舞会活动，幼儿不仅能认识森林中的动植物，还能通过身体动作和声音的模仿，体验到大自然的美丽和趣味,同时培养了合作精神和环保意识。