小班美术森林舞会教案小班 美术森林舞会教案

1. 认知目标：让幼儿了解森林的元素，激发他们对自然美的热爱。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，体验绘画的乐趣。
3. 情感目标：培养幼儿环保意识,体验与自然和谐共处的情感。

活动准备：

1. 教师准备：

   • 自然标本（如树叶、花朵、树根、动物形象等），布置成森林场景布置。
   • 颜料、工具（油画棒、水彩笔、勾线笔、剪刀、糨糊等）。
   • 音乐《小动物》或《森林舞》的MP3文件。
   • 制作好的森林背景板，供幼儿参考。
   • 简单的装饰材料（如树叶、花朵、小动物头饰等）。

2. 学生准备：

   • 每位幼儿自带一张白纸，大小约A4纸大小。
   • 提前观察并收集与森林相关的图片或自然标本。

活动步骤：

导入环节（10分钟）

1. 提问引导，激发兴趣
   教师提问：“小朋友们，你们知道森林里都有哪些小动物吗？森林里有什么好玩的地方吗？”
   引导幼儿自由回答，教师根据回答总结并引出主题——“森林舞会”。

2. 展示自然标本
   教师展示收集的自然标本，如树叶、花朵、树根、小动物等，引导幼儿观察并说出名称。
   “这是松鼠，这是松果，这是松针……”

3. 音乐导入，调动情绪
   教师播放轻柔的森林音乐，如《小动物》或《森林舞》，让幼儿随着音乐律动，感受森林的节奏和氛围。
   提醒幼儿注意安全，不要乱动音乐设备。

准备环节（10分钟）

1. 布置森林场景
   教师将自然标本布置在教室，营造“森林”的氛围。
   可以用树叶、树枝、花朵等装饰墙面、地面，让幼儿感受到森林的美丽。

2. 展示绘画工具
   教师将颜料、工具等材料展示在幼儿面前，简单讲解使用方法。
   强调使用工具时的轻柔，避免颜料洒出。

3. 激发创作灵感
   教师引导幼儿观察布置的森林场景，提问：“如果你们是森林里的小动物，会画出什么样的森林呢？”
   鼓励幼儿自由发挥，想象自己在森林中的角色和动作。

创作环节（20分钟）

1. 示范绘画
   教师示范绘画步骤：

   • 第一步：画背景
     用绿色颜料画出大树，树干粗壮，树冠高大。
   • 第二步：画细节
     在树干上画出树皮的纹路，树冠上画出树叶的形状。
   • 第三步：装饰
     用黄色颜料画出花朵，用红色颜料画出蝴蝶，用蓝色颜料画出水面。
     教师边示范边讲解，让幼儿理解每一步的意图和技巧。

2. 幼儿绘画
   每位幼儿根据自己的想象，用颜料在纸上画出森林的景象。
   教师巡回指导，鼓励幼儿大胆发挥，可以提供简单的绘画参考图，帮助幼儿更好地表达自己的创意。

3. 装饰作品
   教师提醒幼儿可以使用装饰材料（如树叶、花朵、小动物头饰等）装饰自己的作品，让森林更生动、更美丽。

展示环节（15分钟）

1. 幼儿分享
   教师邀请幼儿到前面来展示自己的作品，讲述自己的创作思路。
   鼓励其他幼儿提问，了解作品的细节和背后的故事。

2. 集体欣赏
   全班幼儿围坐在一起，欣赏每幼儿的作品，教师引导幼儿用语言表达自己的感受。
   “这棵大树像一座绿色的宝库，树叶像小手在摇晃，真漂亮！”

延伸活动（10分钟）

1. 家庭延伸
   教师布置家庭作业，让幼儿将家里的废旧材料（如树叶、花瓶、布料等）带到学校，用于装饰自己的作品。
   或者让幼儿回家后，用家里的废旧材料创作一幅“家中的森林舞会”。

2. 户外延伸
   教师组织幼儿到户外，用自然材料（如树叶、泥土、沙子等）进行户外绘画，进一步感受森林的美。

注意事项：

1. 安全第一
   教师要提醒幼儿注意颜料的使用，避免洒漏，确保活动空间的安全。
   如果有幼儿对颜料有恐惧心理，教师要耐心安抚，确保其参与活动。

2. 环保意识
   教师可以在活动中渗透环保意识，引导幼儿用可回收材料进行创作，如树叶、布料等。

3. 引导幼儿注意音乐秩序
   教师要提醒幼儿在音乐播放时保持安静，避免打扰其他幼儿的创作。

活动总结：
活动结束后，教师可以引导幼儿总结自己的表现，鼓励他们继续发挥自己的创造力，同时体验与自然和谐共处的美好情感。

附：活动照片
（可以附上活动中的照片，记录孩子们的精彩表现和创意作品。）